Институт Современного Образования

Курс для осознанного выбора университета «Университет: как выбрать и не пожалеть»

Онлайн-курс для школьников 9–11 классов, первокурсников и их родителей,
который помогает понять, зачем вообще идти в вуз, как его выбирать
и как построить карьерную траекторию, а не просто «получить диплом».

Онлайн-формат: видеоуроки

Для кого этот курс?

Для школьников 9–11 классов

💡 хотят узнать свои интересы и сильные стороны;

💡 боятся ошибиться с выбором направления или вуза;

💡 не до конца ориентируются в современной системе высшего образования;

💡 хотят сделать правильный выбор направления или вуза;

Для родителей

💡 переживают за будущее ребёнка и боятся «упустить шанс»;

💡 не ориентируются в современной системе высшего образования;

Для первокурсников

💡 после поступления пришло разочарование: «я не туда попал»;

💡 непонятно, как использовать возможности вуза, кроме «ходить на пары»;

💡 хотят связать учёбу с реальными карьерными сценариями.

Какие задачи решает курс?

Для школьников

🎯 лучше знают свои интересы и сильные стороны;

🎯 видят 2–3 направления и несколько осмысленных вариантов вузов/программ;

🎯 понимают, как будет выглядеть его первые шаги после школы.

Для родителей

🎯 ориентируются в типах вузов, форматах обучения, правилах приёма;

🎯 узнают, как проверить вуз и программу «на надёжность» простым языком;

🎯 понимают, как поддержать ребёнка, не ломая его выбор;

Для первокурсников

🎯 лучше понимают, как устроен университет изнутри и к кому идти с вопросами;

🎯 видят, какие возможности есть помимо пар (практики, стажировки, проекты);

🎯 намечают 2–3 возможных карьерных трека и понимает, что делать уже сейчас;

Программа курса

6 модулей, каждый — 3–5 коротких уроков в модуле по 10–20 минут.

Модуль 0. Зачем вообще высшее образование сегодня?

Какие есть варианты после школы: вуз, СПО, работа, год паузы, онлайн-образование — и чем они реально отличаются.

Какие мифы мешают делать осознанный выбор: «без высшего никуда», «главное — престиж», «диплом решает всё».

Что в реальности даёт университет, а что зависит не от «бренда», а от самого человека.

499 руб.

🕑 ~40 минут

Модуль 1. Как устроены университеты и высшее образование

Какие бывают университеты в России: государственные, частные, федеральные, отраслевые, региональные — и чем они отличаются на практике.

Чем СПО, бакалавриат, специалитет, магистратура и аспирантура отличаются по задачам, длительности и возможностям.

Как простым языком проверить лицензию, аккредитацию и надёжность вуза.

Как читать сайт вуза и учебный план: где «спрятаны» важные детали.

На что смотреть в правилах приёма и договоре об обучении.

499 руб.

🕑 ~50 минут

Модуль 2. Профориентация и выбор профессии

Как без сложной психологии и дорогих тестов понять интересы, способности и ценности ребёнка.

Почему «нравится», «получается» и «важно» — разные вещи, и как их совместить.

Какие есть форматы профориентации: тесты, профпробы, кружки, волонтёрство, проектные школы — и что реально работает.

Где смотреть информацию о рынке труда: как понимать, какие профессии и роли будут нужны завтра (в том числе в эпоху ИИ).

Почему важно думать не только в терминах «профессий», но и в терминах навыков и ролей: аналитик, коммуникатор, интегратор, создатель продуктов и т.д.

Как один и тот же диплом может вести к совершенно разным сценариям карьеры.

Как родителю быть партнером, а не «начальником профориентации».

499 руб.

🕑 ~45 минут

Модуль 3. Университет изнутри: жизнь, адаптация, возможности

Кто в университете за что отвечает: деканат, кафедра, учебный офис, тьюторы, кураторы, карьерный центр, психологическая служба.

Чем жизнь в университете отличается от школы: больше свободы, но и больше ответственности.

Какие типичные трудности бывают у первокурсников — и как через них пройти.

Какие возможности даёт университет помимо пар: научные кружки, проекты, стартап-студии, студорганизации, гранты, стажировки.

Что такое академическая честность и как безопасно и честно использовать цифровые инструменты и ИИ.

499 руб.

🕑 ~55 минут

Модуль 4. Карьерные треки и профессии будущего

Какие основные карьерные треки бывают у выпускников:
учёный, инженер/практик, аналитик/менеджер, предприниматель, преподаватель/методист, госслужба/НКО, фриланс/самозанятость.

Какие навыки важны в каждом треке и что можно делать уже на 1–2 курсе, чтобы двигаться в нужную сторону.

Что должно быть в портфолио к 3–4 курсу, чтобы выпускник был интересен работодателям или магистратуре.

Какие принципы лежат в основе профессий будущего: междисциплинарность, цифровая грамотность, работа с людьми и смыслами, способность учиться всю жизнь.

499 руб.

🕑 ~50 минут

Модуль 5. Живые истории и реальные примеры

Истории студентов и выпускников, которые:

  • выбрали вуз «по престижу», а потом меняли направление;
  • начали в региональном вузе, но через сильное портфолио вышли в крупные компании или на научную карьеру;

Какие решения помогали, а какие мешали этим людям.

499 руб.

🕑 ~55 минут


или


Специальное предложение

 2 500 руб

2 994 рублей

6 модулей

Модуль 0 + Модуль 1 + Модуль 2 + 
Модуль 3 + Модуль 4 + Модуль 5

🕑 ~6 часов


Об авторах курса

Быстрова Екатерина Сергеевна

Руководитель отдела стратегического развития образовательных программ, кандидат экономических наук

12 лет опыта в разработке и внедрении образовательных программ в сфере экономики и управления

Эксперт по экономике образования и оценке эффективности образовательных моделей

Автор более 25 научных статей по вопросам экономической устойчивости образовательных учреждений

Руководитель проектов по созданию модульных программ повышения квалификации для вузов и корпоративных академий

Участник рабочей группы по разработке цифровых курсов для национальных образовательных инициатив

Мама двух детей, кто поступает в университет

Калинин Дмитрий Андреевич

Главный юридический эксперт по образовательным проектам, кандидат юридических наук

15 лет практики в образовательном праве, лицензировании и разработке нормативной документации

Специалист по правовому сопровождению образовательных программ и защите интеллектуальной собственности

Автор учебного пособия по правовым аспектам разработки онлайн-курсов

Консультант нескольких российских вузов по вопросам аккредитации и соответствия федеральным стандартам

Эксперт в области договорного права в образовательной сфере и регулирования EdTech-проектов

Отец сына, который поступает в университет

Институт Современного Образования